当前位置: 首页 >> MPA教育 >> 课程资源 >> 正文

专业选修课——《​当代中国社会问题分析》课程简介及教学大纲

发布者: [发表时间]:2021-11-17 [来源]: [浏览次数]:

当代中国社会问题分析 课程简明教学大纲

课程名称

当代中国社会问题分析

课程编号


课程负责人

尹雷

课程负责人

所在单位

政治与公共管理学院

教学团队成员

尹雷

课程类别

专业选修课

学时

17

学分

1

授课方式及

时数分配

集中讲授

组织研讨

实验分析

读书指导

实地调研

自主学习

其他

10

17






课程定位、教学目的及要求、教学成效(请注明课程思政元素和方式)

本课程首先系统梳理和介绍社会问题研究的相关理论,探讨社会问题产生、发展、演变的规律。然后从社会控制、社会秩序、社会失范等 方面探讨社会问题的形成机制、产生原因和应对策略,最后系统介绍社会问题研究的方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。教学目的是使学生能够运用社会学理论和方法分析社会问题。通过本课程学习,学生学会阐述社会问题研究的基本理论、基本方法,分析社会问题的特点及产生原因,探寻预防与解决社会问题对策。

本课程思政元素即在教学过程中坚持融入马克思主义哲学观和社会主义核心价值观,引领学生正视并解决社会问题。方式即通过集中讲授、查阅论文资料、组织研讨、教师答疑等多个方式将思政元素融入课程学习。

教学内容及安排(请注明各章节及学时)

18课时 每次上课3课时

第一章 社会问题概述

第一节 社会问题的界定

第二节 社会问题的特征

第三节 社会问题的类型

第四节 社会问题的基本理论

第二章 社会控制与社会问题

第一节 社会控制概述

第二节 社会控制与社会问题的关系

第三节 转型期的社会问题与社会控制

第三章 社会秩序与社会问题

第一节 社会秩序概述

第二节 社会失序问题

第三节 社会转型期的社会失序

第四节 社会秩序的协调与重构

3课时

第四章 社会失范与社会问题

第一节 社会规范

第二节 社会失范

第三节 社会失范与社会问题的关系

第五章 社会问题研究方法

第一节 社会问题研究方法论

第二节 社会问题研究的程序

第三节 社会问题研究的具体方法

第六章 社会问题的成因及解决方法

第一节 社会问题的成因分析

第二节 解决社会问题的社会条件

第三节 解决社会问题的原则

第四节 解决社会问题的对策

3课时

实地调研

3课时

实地调研

3课时

第七章 人口问题

第一节 人口问题概述

第二节 人口老龄化问题

第三节 人口性别比失衡问题

第四节 流动人口问题

第八章 失业问题

第一节 失业问题的内涵

第二节 失业理论

第三节 失业问题的影响

第四节 失业问题的治理

第九章 贫困问题

第一节 贫困问题概述

第二节 贫困问题的表现及成因

第三节 中国减贫政策实践与趋势

3课时

第十章 犯罪问题

第一节 毒品犯罪

第二节 性犯罪

第三节 黑社会组织犯罪

第十一章 生态环境问题

第一节 生态环境问题概述

第二节 全球生态环境问题的现状与原因

第三节 可持续发展之路

第四节 中国的生态环境问题现状及其成因

第五节 中国生态环境治理与保护

第十二章 弱势群体问题

第一节 弱势群体

第二节 老年人问题

第三节 残疾人问题

第四节 妇女问题

第五节 儿童问题

第十三章 异常群体社会问题

第一节 自杀问题

第二节 精神疾病问题

第三节 吸毒问题

第四节 青少年越轨问题

3课时

考核方式

考查

使用教材

o 自编讲义   o 已出版的自编教材 o 其他公开出版教材

(请注明使用教材名称、作者/主编、出版单位、出版年份、版次)

社会问题、向德平、中国人民大学出版社、2015年,第2版

参考书目

《社会问题:事件与解决方案》、《当代中国问题》、《社会的构成》