哲学专业培养方案

专业英文名：Philosophy

专业代码：0101

方案制定负责人:王维先     方案编写执笔：赵昆

 

哲学专业设置在日照校区政治与公共管理学院，2004年始设，是哲学学科门类中哲学类中的本科专业。

一、培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

（二）培养要求

本专业主要学习马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学、经典文献选读等基本知识与理论，形成哲学基本素养和从哲学视域解释问题、解决问题的基本能力。应获得的知识和能力如下：

1.比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

2.具有一定的社会科学、人文科学、思维科学的相关知识；

3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

4.了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；

5.了解国内外最重大的实践问题和发展动态；

6.具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

二、学制与学分

（一）学制

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。

（二）学分

总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。

三、主干学科、核心课程与主要专业实验

（一）主干学科

哲学

1. 核心课程

   哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、马克思主义哲学原著导读等。

   四、主要实践性教学环节

   （一）课程论文

   课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，在第1～6学期安排2篇。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

   （二）专业实习

   专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。安排在第6学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。

   （三）毕业论文

   毕业论文是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，原则上安排在第7、8学期进行，用时8周，并于第8学期完成答辩工作。完成并符合要求，计6学分。

   五、毕业与学位授予

   （一）毕业

   修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

   （二）学位

   符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予哲学学士学位。

六、学分分配表  

说明：表中通识必修课程模块的45学分中，含通识实践模块中必修课程实践教学的15.5学分；专业教育平台的96学分中，含专业实践模块实验（实训）的14学分。

82+曲阜师范大学哲学专业课程简介

 

“马克思主义哲学原理1”课程简介

 

撰稿人：孙功进

课程名称：马克思主义哲学原理

英文名称：Marxist Philosophy Principle1

课程代码：021179

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：无

内容简介：本课程主要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

参考教材：李秀林等《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人民大学出版社2004年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

“马克思主义哲学原理2”课程简介

 

撰稿人：孙功进

课程名称：马克思主义哲学原理2

英文名称：Marxist Philosophy Principle2

课程代码：021189

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理1（021179）

内容简介：本课程主要对学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

参考教材：李秀林等《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人民大学出版社2004年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“逻辑学”课程简介

 

撰稿人：林祥磊

课程名称：逻辑学

英文名称：Logic

课程代码：021005

开设专业： 哲学专业，行政管理专业，思想政治教育专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：无

内容简介：本课程研究思维的形式结构、规律和简单的逻辑方法，介绍以三段论为中心内容的传统逻辑，阐述了明确概念、准确判断、有效进行演绎推理的方法，以及合理运用归纳和类比推理等方法，通过掌握普通逻辑的基础知识，学会应用逻辑方法分析问题和解决问题，提高学生的逻辑推理和逻辑分析能力，培养学生用批判性思维的方法思考问题。

参考教材：

1.金岳霖主编《形式逻辑》，人民出版社1979年版；

2.宋文坚主编《逻辑学》，人民出版社1998年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

“哲学概论”课程简介

 

撰稿人：张淼

课程名称：哲学概论

英文名称：General Philosophy

课程代码：021113

开设专业：哲学

课程类型：专业核心课程

先行课程：无

内容简介：哲学概论是哲学专业的基础课程，其内容主要涉及如下几个方面：哲学学科的基本性质与问题领域、哲学与民族和时代的关系、哲学在人类精神体系中的位置、本体论学说的基本内容与旨趣、认识论与科学的关系、历史哲学的过去与未来、哲学的现状与发展趋向。通过哲学概论的学习，可以提高本科生的哲学修养和思维水平，拓宽其思考和理解人文问题的视野。

参考教材：

1.孙正聿著《哲学通论》，复旦大学出版社2005年版；

2.张飞天编著《哲学概论》，华东师范大学出版社1995年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

“中国哲学史1”课程简介

 

撰稿人：张淼

课程名称：中国哲学史1

英文名称：History of Chinese Philosophy1

课程代码：021143

开设专业：哲学专业 思想政治教育

课程类型：专业核心课程

先行课程：无

内容简介：本课程系统讲授中国古代哲学发展的历史，介绍各个历史时期哲学发展概况、不同哲学观念的发展演变过程、重要哲学家的哲学思想，使学生清晰地把握中国古代哲学发展的基本脉络。

参考教材：中国哲学史编写组《中国哲学史》，人民出版社、高等教育出版社2012年版；郭齐勇、冯达文《新编中国哲学史》，人民出版社2007年版；张立文《中国哲学史新编》，中国人民大学出版社2010年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“中国哲学史2”课程简介

 

撰稿人：张淼

课程名称：中国哲学史2

英文名称：History of Chinese Philosophy2

课程代码：021144

开设专业：哲学专业 思想政治教育

课程类型：专业核心课程

先行课程：中国哲学史1（021143）

内容简介：本课程系统讲授中国古代哲学发展的历史，介绍各个历史时期哲学发展概况、不同哲学观念的发展演变过程、重要哲学家的哲学思想，使学生清晰地把握中国古代哲学发展的基本脉络。

参考教材：中国哲学史编写组《中国哲学史》，人民出版社、高等教育出版社2012年版；郭齐勇、冯达文《新编中国哲学史》，人民出版社2007年版；张立文《中国哲学史新编》，中国人民大学出版社2010年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“西方哲学史1”课程简介

 

撰稿人：房德玖

课程名称：西方哲学史1

英文名称：History of Western Philosophy1

课程代码：021145

开设专业：哲学专业  思想政治教育专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理1（021179）；马克思主义哲学原理2（021189）

内容简介：本课程系统讲授从古希腊罗马时期到近代德国古典哲学时期哲学思想发展的进程，围绕哲学的基本问题，从本体论、认识论、辩证法和历史观等方面，介绍不同时期、不同哲学流派及其代表人物思想发展的基本概况以及它们相互之间的批判、继承和发展的关系，通过讲授，使学生能够切实认清哲学思想发展的阶段性与联系性、多样性与统一性等辩证本性，深入理解西方哲学思想发展在理论与社会实践的矛盾运动中所展示出来的客观规律性。通过学习，使学生认识和把握哲学家们提出问题、分析问题的思维方法，锻炼并提高学生的理论思维能力。同时，也为学生更深入地理解和发展马克思主义哲学提供一个重要的思想参考材料。

参考教材：冒从虎等《欧洲哲学通史》（上、下卷），南开大学出版社2003年版；赵敦华著《西方哲学简史——面向21世纪课程教材》,北京大学出版社2001年版；张志伟主编《西方哲学史》，中国人民大学出版社出版2003 年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“西方哲学史2”课程简介

 

撰稿人：房德玖

课程名称：西方哲学史2

英文名称：History of Western Philosophy1

课程代码：021146

开设专业：哲学专业  思想政治教育专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：西方哲学史1（021145）

内容简介：本课程系统讲授从古希腊罗马时期到近代德国古典哲学时期哲学思想发展的进程，围绕哲学的基本问题，从本体论、认识论、辩证法和历史观等方面，介绍不同时期、不同哲学流派及其代表人物思想发展的基本概况以及它们相互之间的批判、继承和发展的关系，通过讲授，使学生能够切实认清哲学思想发展的阶段性与联系性、多样性与统一性等辩证本性，深入理解西方哲学思想发展在理论与社会实践的矛盾运动中所展示出来的客观规律性。通过学习，使学生认识和把握哲学家们提出问题、分析问题的思维方法，锻炼并提高学生的理论思维能力。同时，也为学生更深入地理解和发展马克思主义哲学提供一个重要的思想参考材料。

参考教材：冒从虎等《欧洲哲学通史》（上、下卷），南开大学出版社2003年版；赵敦华著《西方哲学简史——面向21世纪课程教材》,北京大学出版社2001年版；张志伟主编《西方哲学史》，中国人民大学出版社出版2003 年版

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“伦理学”课程简介

 

撰稿人：段文阁

课程名称：伦理学

英文名称：Ethics

课程代码：021015

开设专业：思想政治教育专业  哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理

内容简介：其主要内容在于探索道德的起源、本质、作用、发展规律；论证道德与上层建筑其他因素的关系；研究道德原则、道德规范、道德范畴；解读道德行为、道德品质、道德理想；探讨道德教育、道德修养的规律；培养学生道德选择、道德评价、道德修养的能力。伦理学在完善学生的专业知识结构、拓宽学生的知识体系、健全学生的道德人格方面，具有不可替代的地位和作用。

参考教材：

《伦理学》教材编写组《伦理学》，高等教育出版社、人民出版社2012年版；罗国杰等《伦理学教程》，中国人民大学出版社1986年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

“科学技术哲学”课程简介

 

撰稿人：林祥磊

课程名称：科学技术哲学

英文名称：Philosophy of Science and Technology

课程代码：021181

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理

内容简介：本课程详细介绍科学技术的哲学问题，包括学科定位问题、现代科学技术观问题、自然观的变革问题、生态价值观问题、可持续发展问题、科技时代的伦理建构问题、科学认识论与方法论问题、技术和工程哲学问题、社会科学的哲学反思问题、科技与社会问题、科技与文化的整合问题等，并简要介绍西方科学哲学的重要流派和观点，让学生掌握科学技术哲学的相关理论，培养对科学技术的哲学反思态度。

参考教材：刘大椿《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社2001年版；（英）查尔默斯著《科学究竟是什么》，河北科学技术出版社，2002年；邱仁宗等《当代西方科学哲学述评》（第2版），中国人民大学出版社2007年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

 

“马克思主义哲学原著选读”课程简介

 

撰稿人：王维先

课程名称：马克思主义哲学原著选读

英文名称：Selected readings in Marxist Philosophy Classics

课程代码：021221

开设专业：哲学专业  思政专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原著选读1（021179）；马克思主义哲学原理2（021179）

内容简介：本课程站在当代思维方式的高度和哲学研究的总体格局、解释框架内对马克思主义哲学的重要文本及其思想重新进行解读、阐释；同时课程将说明马克思主义哲学在历史性与现实性、学术性与思想性、本真性与主体性、公度性与个性化、客观状态与“解释”转向等矛盾之间既应保持融同与提升，又当有合理的区分与“必要的张力”。授课者认为今天来阅读马克思主义的经典著述，应当把经典文本当做一种客观的学术研究对象，审慎地作出分析与评价。

参考教材：《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》教材编写组《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》，高等教育出版社、人民出版社2012年版；李爱华等《马克思主义哲学原著导读》，北京师范大学出版社2010年版；余源培等《马克思主义哲学经典文本导读》，高等教育出版社2005年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“中国哲学原著选读1”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：中国哲学原著选读1

英文名称：Selected readings in Chinese Philosophical Classics 1

课程代码：021190

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：中国哲学史1（021143）；中国哲学史2（021144）

内容简介：本课程系统讲授中国古代文学发展的历史，介绍各个历史时期文学发展概况、不同文学体裁的发展演变过程、重要作家的创作成就，使学生清晰地把握中国古代文学发展的源流及其规律。

参考教材：郭齐勇主编《中国古典哲学名著选读》，人民文学出版社2005年版；方克立 李兰芝编著《中国哲学名著选读》，南开大学出版社1996年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“中国哲学原著选读2”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：中国哲学原著选读2

英文名称：Selected readings in Chinese Philosophical Classics2

课程代码：021191

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：中国哲学原著选读1（021190）；

内容简介：本课程系统讲授中国古代文学发展的历史，介绍各个历史时期文学发展概况、不同文学体裁的发展演变过程、重要作家的创作成就，使学生清晰地把握中国古代文学发展的源流及其规律。

参考教材：郭齐勇主编《中国古典哲学名著选读》，人民文学出版社2005年版；方克立 李兰芝编著《中国哲学名著选读》，南开大学出版社1996年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

 

“西方哲学原著选读1”课程简介

 

撰稿人：房德玖

课程名称：西方哲学原著选读1

英文名称：Selected readings of Western Philosophical Classics1

课程代码：021192

开设专业：哲学专业  思想政治教育专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理1（021179）；马克思主义哲学原理2（021189）

内容简介：本课程系统讲授从古希腊罗马时期到近代德国古典哲学时期有代表性的哲学家的原著，通过讲授代表哲学家主要思想的原著选段，使学生熟悉一些哲学家的专门术语和特殊表达方式，了解他们的语言风格和思维方式，从而更准确、具体地理解哲学家思想的立场、观点和方法，以便为学生进一步独立、系统地阅读和把握原著打下坚实的基础。同时，也使学生从总体上把握哲学思想发展的哲学范畴史和哲学问题史及其内在的规律性，使学生学习哲学家们提出问题、分析问题的思维方法，锻炼和提高理论思维能力，为学习其它哲学及其相关课程奠定良好的原著功底。

参考教材：《西方哲学原著选读》（上、下卷），北京大学哲学系外国哲学史教研室编译，商务印书馆2005年版；陈启伟《现代西方哲学论著选读》，北京大学出版社1992年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“西方哲学原著选读2”课程简介

 

撰稿人：房德玖

课程名称：西方哲学原著选读2

英文名称：Selected readings of Western Philosophical Classics2

课程代码：021193

开设专业：哲学专业  思想政治教育专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：西方哲学原著选读1（021192）

内容简介：本课程系统讲授从古希腊罗马时期到近代德国古典哲学时期有代表性的哲学家的原著，通过讲授代表哲学家主要思想的原著选段，使学生熟悉一些哲学家的专门术语和特殊表达方式，了解他们的语言风格和思维方式，从而更准确、具体地理解哲学家思想的立场、观点和方法，以便为学生进一步独立、系统地阅读和把握原著打下坚实的基础。同时，也使学生从总体上把握哲学思想发展的哲学范畴史和哲学问题史及其内在的规律性，使学生学习哲学家们提出问题、分析问题的思维方法，锻炼和提高理论思维能力，为学习其它哲学及其相关课程奠定良好的原著功底。

参考教材：《西方哲学原著选读》（上、下卷），北京大学哲学系外国哲学史教研室编译，商务印书馆2005年版；陈启伟《现代西方哲学论著选读》，北京大学出版社1992年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“中国近现代哲学史”课程简介

 

撰稿人：孙功进

课程名称：中国近现代哲学史

英文名称：History of modern Chinese Philosophy

课程代码：021119

开设专业：哲学

课程类型：专业核心课程

先行课程：中国哲学史1（021143）；中国哲学史2（021144）

内容简介：本课程系统讲授中国近现代哲学发生和演变的的历史，通过介绍中国近现代哲学发生的背景，讲解各阶段主要代表人物的哲学思想，使学生把握近现代中国哲学史的基本特点、主要问题和发展线索，初步掌握用哲学视野和方法思考、分析哲学问题的能力。

参考教材：冯友兰：《中国现代哲学史》，三联书店2009年版；张文儒等 《中国现代哲学》，北京大学出版社2001年版；熊十力《新唯识论》，商务印书馆2010年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，期中成绩20%，期末成绩60%。

“现代西方哲学”课程简介

 

撰稿人：铁省林

课程名称：现代西方哲学

英文名称：Contemporary Western Philosophy

课程代码：021120

开设专业：哲学

课程类型：专业核心课程

先行课程：西方哲学史1（021145）；西方哲学史2（021146）

内容简介：本课程系统讲授从19世纪到当代西方现代哲学各个主要流派的产生、演变，介绍各个主要流派的学说及其代表人物，批判分析各种学说的立场和观点，使学生了解现代西方哲学的演变及其规律。

参考教材：刘放桐等编著《新编现代西方哲学》，人民出版社2000年版；赵敦华著《现代西方哲学新编》，北京大学出版社2001年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

“宗教学概论”课程简介

 

撰稿人：赵昆

课程名称：宗教学概论

英文名称：Introduction to Religious Studies

课程代码：021121

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理1（021179）；马克思主义哲学原理2（021189）

内容简介：本课程以马克思主义宗教观为基础，具体讲授：关于宗教学这门学科；宗教的本质和要素；宗教的起源与发展；氏族部落宗教；国家民族宗教；世界三大宗教；中国宗教；宗教与社会文化；多元主义宗教观。要求学生能运用所学的宗教知识认识问题和解决问题。

参考教材：吕大吉 主编《宗教学纲要》，高等教育出版社，2003年12月第1版；段德智 《宗教学》， 人民出版社2010年版；

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

 

“马克思主义哲学史”课程简介

 

撰稿人：赵昆

课程名称：马克思主义哲学史

英文名称：History of Marxist philosophy

课程代码：021182

开设专业：哲学专业

课程类型：专业核心课程

先行课程：马克思主义哲学原理1（021179）；马克思主义哲学原理2（021189）；马克思主义哲学原著选读（021221）

内容简介：本门课程旨在通过对马克思主义哲学形成和发展的历史考察，帮助学生完整、准确地理解马克思主义哲学及其精神实质，学习、借鉴坚持与发展马克思主义哲学的历史经验。特别注重两个方面：一是突出发掘马克思哲学源头，重新理解马克思，真正看清马克思哲学创新的思想底蕴、精神实质与当代价值、现代意义；二是理解马克思主义哲学走向全球化与中国化的时代潮头，为建构新的时代精神与民族精神作哲学奠基。

参考教材：《马克思主义哲学史》教材编写组《马克思主义哲学史》，高等教育出版社、人民出版社2012年版；姚顺良主编《马克思主义哲学史——从创立到第二国际》，北京师范大学出版社2010年版；2.刘怀玉、张传平等《当代马克思主义哲学史》，北京师范大学出版社2010年版；

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“美学概论”课程简介

 

撰稿人：张淼

 

课程名称：美学概论

英文名称：Introduction to Esthetics

课程代码：021126

开设专业：哲学  思想政治教育

课程类型：专业核心课程

先行课程：无

内容简介：本课程是哲学专业的专业方向限选课，也是哲学专业学生学习和掌握美学基本原理和基础知识的课程。本课程的任务是使学生掌握基本的美学理论知识，培养学生的审美鉴赏能力和审美教育能力。

参考教材：《美学原理》教材编写组《美学原理》，高等教育出版社、人民出版社2015年版；杨辛、甘霖著《美学原理》，北京大学出版社2010年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“当代国外马克思主义哲学”课程简介

 

撰稿人：铁省林

课程名称：当代国外马克思主义哲学

英文名称：The contemporary foreign Marxist Philosophy

课程代码：021183

开设专业：哲学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：现代西方哲学（021120）

内容简介：本课程系统讲授当代国外马克思主义哲学的产生和演变过程，介绍当代国外马克思主义哲学的主要流派、代表人物及其学说，批判分析各种立场和观点，使学生了解当代国外马克思主义哲学的概况。

参考教材：铁省林、房德玖主编《国外马克思主义概论》，山东人民出版社2012年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

“自然科学概论”课程简介

 

撰稿人：林祥磊

课程名称：自然科学概论

英文名称：Introduction to Natural Philosophy

课程代码：021125

开设专业：哲学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：无

内容简介：本课程以人类认识自然、改造自然的史实为基础，以历史进程为线索，以学科为主线，侧重介绍产生过重大影响的历史事件，介绍部分重要学科领域的历史与现代发展状况，以不同社会发展阶段的自然科学成就和著名科学家具有划时代意义的发现、发明及学说为主要内容，概括地分析和阐明自然科学及其学科的对象、特点、发展规律与历史作用，粗略地介绍自然科学的知识体系。内容包括绪论及物理学、化学、生命科学、天文学、地学、数学、系统科学等自然科学的主要学科方向。

参考教材：娄兆文等，《21世纪高等院校教材:自然科学概论》，科学出版社2012年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

 

“应用伦理学”课程简介

 

撰稿人：牛磊

课程名称：应用伦理学

英文名称：Applied Ethics

课程代码：021184

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：伦理学（021015）

内容简介：本课程主要讲述应用伦理学兴起的背景，阐释应用伦理学的基本方法和基本原则，介绍应用伦理学各专门领域的典型问题和基本知识。本课程力图用生动活泼、通俗易懂的语言呈现应用伦理学的基本知识和理伦。让学生能够将伦理学的相关知识运用到实际问题当中。

参考教材：卢风主编《应用伦理学概论》，中国人民大学出版社2015年版；

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

“社会调查研究方法”课程简介

撰稿人：张晓琼

课程名称社会调查研究方法：

英文名称：Social Investigation Methods

课程代码：021187

开设专业：哲学、行政管理、思想政治教育、政治学与行政学等

课程类型：专业拓展课程

先行课程：社会学（021014）

内容简介：社会调查研究方法是现代社会研究的方法知识体系，是有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段，也是正确认识社会、改造社会和建设社会的重要方法和工具。社会调查研究方法是一门具有实践性、综合性的方法性学科，具体研究方法包括抽样调查法、问卷调查法、访谈法、实验法、观察法、文献法等方法。“社会调查研究方法”的教学采用课堂理论教学与实践教学相结合的形式进行。在课堂理论教学与操作训练的基础上实施的教学实践环节，与课堂理论教学一起构成本课程的完整体系。

参考教材：张晓琼主编《社会调查研究方法教程》，山东人民出版社2013年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

“《黄帝内经》与人生”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：《黄帝内经》与人生

英文名称：Huangdi Neijing and Life

课程代码：021127

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：无

内容简介：《黄帝内经与人生》这门课程以《中国养生经典:黄帝内经》（中华书局）为教材，选择重要的篇章，进行解读，分析，并结合案例，给以更生动的阐释。使学生基本掌握内经养生思想和实践方法，为人生提供养身学指南。

参考教材：姚春鹏著《中国养生经典:黄帝内经》，中华书局2014年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

“佛学概论”课程简介

 

撰稿人：张淼

课程名称：佛学概论

英文名称：Introduction to Buddhism

课程代码：021185

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：中国哲学史

内容简介：本课程主要在于对佛学建立有系统且稍微全面的涉猎与认识，进而有助于在日后的探索或钻研，以一定水准和广度的学养，运用相关的第一手和第二手资料，并且历练出面对佛法的思辨力以及以佛法为著眼点的思辨力。本课程为大学教育的一环，在大学，尤其在哲学系，修读《佛学概论》的必要性，在于佛法对生命世界的观看和思维所提出的学理与关联的实践，都有相当独到的见解和做法，因此可供参考或带来启发的作用，以助成吾人在生命、认知、或价值等课题的探索。

参考教材：方立天著《佛教哲学》，长春出版社2006年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

“儒释道经典与中国传统文化”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：儒释道经典与中国传统文化

英文名称：Classics of Confucianism, Buddhism,Taoism and Traditional Chinese Culture

课程代码：021186

开设专业：哲学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：中国哲学史、中国哲学原著选读

内容简介：中国传统文化概论是哲学专业的选修课程，作为方向课程之一，是中国哲学课程的重要补充，尤其可以在文化方面完善知识结构，让学生了解中国传统文化的丰富内容，帮助学生提高人文素质。本课程主要向学生介绍中国传统文化的部分内容，包括包括中国传统文化的类型和特点、中国传统文化的价值取向、中国传统文化的基本精神、、中国传统伦理道德、中国传统行为文化、中国古代宗教文化等。

参考教材：姚春鹏主编《中国传统经典文化导读》，山东人民出版社2012年版；张岱年、方克立《中国文化概论》，北京师范大学出版社2004年版；田广林《中国传统文化概论》，高等教育出版社2012年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

“老庄哲学”课程简介

 

撰稿人：孙功进

课程名称：老庄哲学

英文名称：Lao-Zhuang philosophy

课程代码：021128

开设专业：哲学专业

课程类型：专业限选课

先行课程：中国哲学史1（021143）；中国哲学史2（021144）

内容简介：本课程是一门哲学专业的限选课。也是哲学专业的学生学习道家哲学的入门课程。本课程的任务是使学生从哲学视域出发，对老庄哲学的基本观念、哲学意蕴、一般特征以及内在关联形成整体性的认识，使学生契入道家哲学的语境之中，并由此而初步掌握哲学运思的基本能力。

参考教材：陈鼓应著《老子译注及评介》中华书局1984年版；陈鼓应著《庄子今注今译》，中华书局1983年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

“德国哲学”课程简介

 

撰稿人：房德玖

课程名称：德国哲学

英文名称：German Philosophy

课程代码：021114

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：西方哲学史1（021145）；西方哲学史2（021146）；西方哲学原著选读1（021192）；西方哲学原著选读2（021193）

内容简介：本课程系统讲授近代以来德国哲学基本流派代表性哲学家思想的主要范畴和主要观念，概括介绍不同哲学流派发展的历史进程、基本概况以及不同流派之间思想演进的内在逻辑，使学生把握德国哲学思想产生、发展的主要内容和总体面貌，认识德国哲学在整个世界哲学史中的重大成就和地位，为学生深入德国哲学的学术探讨打下良好的基础。

参考教材：张汝伦著《二十世纪德国哲》，人民出版社2008年版；张汝伦著《德国哲学十论》，复旦大学出版社2004年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

“科学技术哲学前沿问题研究”课程简介

 

撰稿人：林祥磊

课程名称：科学技术哲学前沿问题研究

英文名称：Philosophy of Science and Technology Research Frontier Problem

课程代码：021103

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：无

内容简介：本课程详细介绍科学技术的哲学问题，包括科学共同体中的规范与反规范问题、科学研究中的伦理问题（人工智能、转基因等）、科学争论问题、科学技术与环境问题、科学与政治、科技与文化的整合问题等，并简要介绍西方科学哲学的重要流派和观点，让学生用哲学思维思考科学发展的前沿问题，培养学生的哲学反思态度。

参考教材：刘大椿《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社2001年版；2.（英）查尔默斯著《科学究竟是什么》，河北科学技术出版社，2002年；3.邱仁宗等《当代西方科学哲学述评》（第2版），中国人民大学出版社2007年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

 

“社会学”课程简介

 

撰稿人：牛磊

课程名称：社会学

英文名称：Sociology

课程代码：021014

开设专业：思想政治教育、行政管理、政治学与行政学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：无

内容简介：本课程系统贯彻社会学中国化的学术取向，以社会运行为理论主线，以社会转型为解释视角，从微观和宏观两个层面对社会学的基本理论和研究方法做了全面、系统的介绍。使学生对社会学知识有整体认识的基础上，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活。

参考教材：《社会学概论》教材编写组《社会学概论》，高等教育出版社、人民出版社2011年版；王思斌主编《社会学概论》，北京大学出版社，2003年版；[英]安东尼·吉登斯，《社会学》（第四版）北京大学出版社，2003年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

 

 

 

“政治学”课程简介

 

撰稿人：秦绪娜

课程名称：政治学基础

英文名称：Political Science

课程代码：021188  

开设专业：政治学与行政学、行政管理学、思想政治教育

课程类型：专业拓展课程

先行课程：无

内容简介：本课程旨在帮助学生了解政治学的基本内容和知识，掌握政治学的基本概念、理论以及政治分析的一般方法，准确理解和把握政治在社会发展中的重要作用，运用政治学理论和方法分析和解决当代社会中的政治现象和焦点问题。

参考教材： 《政治学概论》教材编写组《政治学概论》，高等教育出版社、人民出版社2011年版；王浦劬：《政治学基础》，北京大学出版社2005年版；王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社2006年版。

考核方式：考试。成绩构成及比例：平时成绩20%，读书笔记20%，期末成绩60%。

 

“现代新儒家”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：现代新儒家

英文名称：Contemporary Neo-confucianism

课程代码：021136

开设专业：哲学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：中国哲学史1（021143） 中国近现代哲学史（021119）

内容简介：本课程系统讲授现代新儒学家学的发生和发展过程，通过介绍现代新儒学产生的背景，讲授现代新儒学的主要代表人物及其思想、现代新儒学的学术旨趣和时代关切，使学生把握现代新儒学的基本问题、发展过程和学术特点，加深学生对中国儒学发展过程及其特点的认识，进一步培养学生运用哲学方法思考问题的能力 。

参考教材：颜炳罡 《当代新儒学引论》，北京图书馆出版社1998年版；牟宗三《心体与性体》，上海古籍出版社 1999年版；杜维明《二十一世纪的儒学》，中华书局2014年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

 

 

“中国哲学研究方法”课程简介

 

撰稿人：姚春鹏

课程名称：中国哲学研究方法

英文名称：Research methods of Chinese Philosophy

课程代码：021137

开设专业：哲学

课程类型：专业拓展课程

先行课程：中国哲学史1（021143）；中国哲学史2（021144）

内容简介：本课程是一门哲学专业选修课程，系统讲授中国哲学研究的基础、前提、方法、论文写作有所了解，使学生具有中国哲学（旁及哲学）研究的初步能力。

参考教材：张岱年著《中国哲学史研究方法论发凡》，中华书局1983年版。

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。

 

 

 

 

 

“伦理学前沿问题研究”课程简介

 

撰稿人：赵昆

课程名称：伦理学前沿问题研究

英文名称：Research of Ethics frontier problem

课程代码：021141

开设专业：哲学专业

课程类型：专业拓展课程

先行课程：伦理学（021015）

内容简介：本课程主要探讨目前伦理学界的各种前沿问题。就伦理学而言，道德问题的凸显和麻烦既是挑战和压力，也是机遇和希望。能否成功地将挑战和压力转化为伦理学理论创新的良机，关键在于当代伦理学能否找到较为合理有效的学理方式，来思考和解释当代社会的道德问题。因此，本课程旨在通过探讨伦理学的前沿问题，使学生能够将伦理学的基础知识运用到实际问题当中。

参考教材：陈寿灿著《当代中国伦理学的若干前沿问题研究》，金城出版社2010年版；

考核方式：考查。平时成30%，期末考查30%，读书笔记40%。