西方伦理思想史 课程简明教学大纲

课程名称,西方伦理思想史,课程编号,210020101221

课程负责人,赵昆,

课程负责人所在单位,政治与公共管理学院

教学团队成员,王苏

课程类别,专业学位课,学时,34,学分,2

授课方式及时数分配,集中讲授,组织研讨,实验分析,读书指导,实地调研,自主学习,其他

课程定位、教学目的及要求、教学成效

课程定位：

《西方伦理思想史》关于马克思主义产生以前，西欧（广义上的欧美国家）的道德思想和伦理学说产生和发展的历史。主要包括古希腊和希腊-罗马时期的伦理思想、中世纪伦理思想、近代西方伦理思想（主要是近代英法伦理思想和德国古典伦理思想）。主要运用马克思主义基本原理在深入研究西方伦理思想代表人物、流派和著作的基础上，了解西方伦理思想发生、发展的基本脉络，客观认识并正确评价西方伦理学理论演变的历史意义。

教学目的与要求：

1.了解西方伦理思想发生、发展的整体趋势和概貌；

2.认识和发现那些在西方历史上曾经引起涟漪、激起波涛、带动历史潮流的思想和理论观点，特别是那些具有历史意义的闪光点；

3.能够正确认识和评价西方伦理思想史，历史地看待历史人物及其思想。

教学成效：

伦理思想史就是伦理学，是历史上发展着的伦理学，研究西方伦理学思想史，也就是用发展的眼光去看西方历史上发展着的伦理学。具体要求即是古为今用、洋为中用——批判继承，要用马克思主义伦理学的立场和观点正确看待西方伦理思想。

教学内容及安排（请注明各章节及学时）

导言 （学时：1 ）

一、伦理思想史就是伦理学

二、西方伦理思想发展轨迹

三、研究西方伦理思想史的方法

第一章 古希腊伦理学的先声 （学时： 1 ）

第一节 古希腊城邦社会基本状况

一、希腊城邦：孕育神话的地理因素

二、东西方两条不同历史道路

第二节 从神话到哲学的道德思考

一、道德思考模式之一：神话

二、道德思考模式之二：自然

三、道德思考模式之三：人文

第二章 苏格拉底的伦理思想 （学时： 2 ）

一、苏格拉底对德性的探索

二、目的论的世界观

三、善生的追求

四、小苏格拉底学派

第三章 柏拉图的伦理思想 （学时： 2 ）

一、柏拉图对苏格拉底的反思

二、柏拉图的解答

三、柏拉图对城邦伦理的设计

第四章 亚里士多德的伦理思想（学时： 6 ）

第一节 研究传统：古希腊理性主义的发展

一、人的特有活动——伦理学思考的出发点

二、对善理念的辩难

三、理性与经验的结合——对人的本性的理解

四、从动物学到伦理学——伦理学是动物学的完成

第二节 个体伦理学：初创的伦理学体系

一、目的与至善

二、伦理（道德）德性与理智德性

三、德行的自愿和非自愿

四、选择与中道原理

五、友爱与正义

第三节 社会伦理学：家庭、公民与城邦社会的生活

一、家庭生活的德性

二、公民生活的德性

三、伦理学与政治学

第五章 希腊化-罗马时代的伦理思想 （学时： 4 ）

第一节 以个我为中心的人生准则之一：追求快乐

一、伊壁鸠鲁的出发点：个体的快乐

二、理性：对快乐进行比较选择的工具

三、理性：排除引起灵魂不安的事物的工具

四、关于善恶的相关论争

第二节 以个我为中心的人生准则之二：顺应自然（本性）而生活

一、斯多葛（斯多亚）学派简介

二、几点思想

第三节 以个我为中心的人生准则之三：皮浪主义的“不动心”

一、怀疑主义与希腊精神

二、皮浪及其怀疑主义

三、坚守良心

四、关于道德良心的相关论争

第四节 新柏拉图主义

一、基本观点

二、产生发展及其代表人物

第六章 《圣经》中的伦理思想 （学时： 2 ）

第一节 “约”的伦理意蕴

一、《旧约》的伦理思想

二、《新约》的伦理思想

第二节 “爱”的伦理原则

一、道德实践观：强调个人的道德修行

二、价值观：强调人生目的在于精神世界和来世拯救

三、德性观：强调人对上帝神圣性的顺从

四、道德标准：采取绝对命令式“这是你应当做的”

五、人性论：期望人有获得解脱的本性

六、道德情感：爱是需要道德情感的推动而实践的伦理原则

第七章 奥古斯丁和阿奎那的伦理思想 （学时： 3 ）

第一节 教父道德哲学

一、教父道德哲学的任务

二、希腊教父的道德观

三、拉丁教父

第二节 奥古斯丁的伦理思想

一、善恶的起源

二、自由意志论

第三节 托马斯·阿奎那的伦理思想

一、神学伦理体系的方法结构

二、上帝存在的道德证明

三、善恶价值论

四、基督教德性论

第八章  文艺复兴时期的伦理思潮和培根的伦理思想 （学时： 2 ）

第一节 文艺复兴时期的伦理思潮

一、伦理冲突和思想启蒙

二、思潮之一：人文主义

三、思潮之二：宗教改革

四、思潮之三：早期空想社会主义和非道德主义

第二节 培根的伦理思想

一、经验主义和归纳法

二、伦理学思想的反思

三、培根的全体福利说

第九章 近代早期伦理学 （学时： 3 ）

第一节 格劳修斯的伦理思想

一、古代“自然法”思想溯源

二、格劳修斯的自然法理论

三、格劳修斯的自然权利学说

四、格劳修斯的社会契约思想

第二节 霍布斯和洛克的哲学思想和伦理定位

一、霍布斯的哲学思想和伦理定位

二、洛克的哲学思想和伦理定位

第三节 霍布斯与洛克的人性论和社会契约论

一、霍布斯的人性论和社会契约论

二、洛克的人性论和社会契约论

三、比较：霍布斯与洛克的契约论

第四节  霍布斯与洛克的国家学说和思想总评

一、霍布斯的国家学说——利维坦

二、洛克的国家学说——政府论

第十章 情感主义和功利主义伦理学 （学时： 3 ）

第一节  情感主义

一、情感共鸣何以成为道德发生的基础

二、情感共鸣何以成为道德判断的基础

三、情感共鸣何以成为美德形成的基础

第二节 功利主义

一、道德基础——幸福快乐

二、道德原则——最大幸福主义

三、道德评价——唯效果论

四、道德制裁——良心论

第十一章 康德的道德形而上原理 （学时： 3 ）

一、善良意志

二、绝对命令

三、意志自律

第十二章 黑格尔《法哲学原理》中的伦理思想 （学时： 3 ）

一、抽象法与所有权

二、道德的主观规定

三、客观伦理

考核方式,

闭卷考试（80%）+课程论文（20%）

使用教材,

o 自编讲义   o 已出版的自编教材 þ 其他公开出版教材

（请注明使用教材名称、作者/主编、出版单位、出版年份、版次）

宋希仁：《西方伦理思想史》（第2版），中国人民大学出版社，2010年。

参考书目,

1.（英）亨利·西季威克：《伦理学史纲》，熊敏译，陈虎平校，江苏人民出版社，2008年。

2.（美）阿拉斯代尔·麦金太尔：《伦理学简史》，龚群译，商务印书馆，2003年。

4.（美）弗农•布尔克的《西方伦理学史》，黄慰愿译，华东师范大学出版社，2016年。

5.（苏联）A.古谢伊诺夫、伊尔利特茨：《西方伦理学简史》，刘献洲等译，中国人民大学出版社，1992年。