《科技哲学原著选读》

一、课程简介

1、课程名称,科技哲学原著选读

2、课程编号,210020101225

3、课程负责人,林祥磊、刘宝杰

4、所在单位,政治与公共管理学院、马克思主义学院

5、教学团队成员,无

6、课程类别,指定选修课

7、学时,34,学分,2

8、授课方式及时数分配,集中讲授,组织研讨,实验分析,读书指导,实地调研,自主学习,其他

9、课程定位、教学目的及要求、教学成效

（一）课程定位

本课程从科技哲学的5条重要研究进路：科学哲学、技术哲学、自然哲学、科学技术与社会（STS）、科学思想史出发，遴选出科技哲学领域的经典著作，从中选取最基础性、广泛性的经典文本，然后通过精读、研议。本课程是科学技术哲学专业研究生的专业指定选修课。

（二）教学目的及要求

通过科学技术哲学原著的阅读和研议，使学生增强对科学技术哲学理论、方法和问题的理解，使其拓宽理论视野，提高思辨能力，提升理论水平，拓展人生境界，学会理性判断。

（三）教学成效

学习本课程之后，学生将从宏观上掌握本学科的主要研究方向，提高学术思维能力和问题分析能力，为进一步的专业培养打下基础。

（四）课程思政元素和方式

在本课程教学中帮助学生发扬科学精神和批判精神，掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。

二、教学内容及安排

第一章 科学哲学（学时：8）

第1节 波普尔：关于人类知识的三种观点

第2节 库恩：科学发现的历史结构

第3节 拉卡托斯：科学史及其合理重建

第4节 费耶阿本德：反对方法

第二章 自然哲学（学时：4）

第1节 柯林伍德：自然的观念

第2节 罗尔斯顿：生态伦理是否存在

第三章 科学技术与社会（STS）（学时：6）

第1节 默顿：新科学的动力

第2节 英国皇家学会：公众理解科学的重要性

第3节 斯诺：里德演讲

第四章 技术哲学的社会-政治批判传统（学时：8）

第1节 马克思：劳动过程和机器的发展

第2节 马尔库塞：技术合理性和统治的逻辑

第3节 哈贝马斯：作为“意识形态”的技术与科学

第4节 芬伯格：技术代码

第五章 技术哲学的哲学-现象学批判传统（学时：8）

第1节 杜威：逃避危险

第2节 海德格尔：技术的追问

第3节 约纳斯：走向技术哲学

第4节 伊德：技术现象学

第六章 技术哲学的工程-分析传统（学时：2）

第1节 卡普：蒸汽机与铁路

第2节 德绍尔：技术的恰当领域

考核方式：考试

使用教材：

o 自编讲义   o 已出版的自编教材 R 其他公开出版教材,（请注明使用教材名称、作者/主编、出版单位、出版年份、版次）

《科学技术哲学经典研读》，刘大椿，刘劲扬主编，中国人民大学出版社，2011年，第一版。

《技术哲学经典读本》，吴国胜主编，上海交通大学出版社，2008年，第一版。

参考书目：

马克思《资本论》、库恩《科学革命的结构》、马尔库塞《单向度的人》、贝尔纳《科学的社会功能》、丹皮尔《科学史》