课程定位、教学目的及要求、教学成效(请注明课程思政元素和方式) 课程定位:本课程是设置于MPA第一学期的专业选修课。本课程是一门交叉性的学科,能够帮助学生运用伦理学的视角思考公共管理问题,提高分析问题和解决问题的能力。MPA学生均为在职人员,该课程有利于学生掌握在公共事务中应当遵循的基本行为规范,进而提供更人性化的服务。 教学目的及要求:该课程能够使学生对公共伦理有个整体把握,并能了解公共伦理主体与客体及其他们之间的关系。在让学生精确掌握公共管理主体在处理公共事务时的基本行为规范及道德素养的基础上,能够使学生对公共管理主体的责任有更深刻的理解。再者,本课程可以激发学生运用伦理学视角思考与解决公共管理问题的意识,有利于实现真正的“以人为本”。 课程思政:本课程以增加学生的“人性化”、提升学生的职业道德品质为宗旨,其根本就体现了较强的教书育人特性。教育不仅是教授学生知识,更是提升学生的道德品质与修养。本课程以职业伦理为中心,使学生在社会中真正理解、发挥职业道德。本课程将通过学生讲述身边的伦理为基本方式,通过生活、工作中的实际案例将思想品德的提升融汇其中。
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