《西方哲学专题研究》 课程简介及教学大纲

一、课程说明

1、课程名称,西方哲学专题研究,

2、课程编号,210020101203

3、课程负责人,李永刚,

4、课程负责人所在单位,政治与公共管理学院

5、教学团队成员,李永刚、铁省林、史现明

6、课程类别,公共专业学位课

7、学时,51,学分,3

8、授课方式及时数分配,集中讲授,组织研讨,实验分析,读书指导,实地调研,自主学习,其他

9、课程定位、教学目的及要求、教学成效

课程定位：本课程作为哲学硕士研究生的公共专业学位课，将以专题讲授与讨论的方式系统深入地学习西方哲学的基本问题。

教学目的及要求：本课程旨在使学生了解并掌握西方哲学的基本问题和理论学说，理解西方主要哲学流派的演进逻辑和发展规律，训练并提高学生的理论思维能力，为进一步的学术研究打下良好的基础。

教学成效：通过学习本课程，学生将提升哲学理论和方法方面的素养，接受基本的思维逻辑训练，为学位论文的选题和写作储备基本的知识和必要的技能。

10、教学内容及安排（请注明各章节及学时）

第一章 西方哲学概论（3学时）

第一节 西方哲学的主要流派及其发展线索

第二节 西方哲学的基本特征及其与中国哲学的比较

第二章 古希腊哲学专题（15学时）

第一节 柏拉图哲学（3学时）

第二节 亚里士多德哲学（3学时）

第三节 解读与讨论《理想国》（9学时）

第三章 德国古典哲学专题（15学时）

第一节 康德哲学（3学时）

第二节 黑格尔哲学（3学时）

第三节 解读与讨论《精神现象学》（9学时）

第四章 现象学与存在主义哲学专题（12学时）

第一节 胡塞尔的现象学（3学时）

第二节 海德格尔哲学（3学时）

第三节 解读与讨论《存在与时间》（6学时）

第五章 分析哲学专题（6学时）

第一节 逻辑经验主义（3学时）

第二节 维特根斯坦哲学（3学时）

11、考核方式,考核方法：

闭卷考试与课程论文、课堂讨论相结合

12、组成及占分比例：闭卷考试50%，课堂讨论20%、课堂论文30%。

13、使用教材

o 自编讲义   o 已出版的自编教材 þ其他公开出版教材

（请注明使用教材名称、作者/主编、出版单位、出版年份、版次）

罗伯特·所罗门、凯思林·希金斯、克兰西·马丁：《哲学导论：综合原典教程（第11版）》，陈高华译，天津人民出版社2019年版。

14、参考书目

1、邓晓芒：《古希腊罗马哲学讲演录》，北京联合出版公司2016年版。

2、邓晓芒：《德国古典哲学讲演录》，湖南文艺出版社2017年版。

3、倪梁康：《现象学及其效应——胡塞尔与当代德国哲学》，商务印书馆2014年版。

4、陈嘉映：《海德格尔哲学概论》，商务印书馆2017年版。

5、费多益：《分析哲学专题教程》，中国人民大学出版社2020年版。

6、叶秀山、王树人：《西方哲学史（学术版）》（1－8卷），人民出版社2011年版。

7、《西方哲学原著选读》，商务印书馆1981年版。